Nota en:
http://www.elpopular.com.ar/diario/2010/07/02/nota.html?idnota=82729
El libro de Graciela Touzé promueve crear en el aula un lugar propicio para el diálogo entre adultos y jóvenes, que produzca acciones autogestivas y no copie programas elaborados “a priori”.
